Cuando terminamos lo anterior, lo que hicimos fue buscar en Google Académico acerca del uso de la presentación multimedia en las aulas, después de haber conseguido información verdaderamente relevante para mi futuro docente. Ahora haré un breve resumen de la información dicha anteriormente:
Se llevaron a cabo varias entrevistas, encuestas y observaciones en diversas clases de informática en Bogotá, en una escuela de 3º de Primaria, se ha podido constatar que los que se le dan a las (TIC) se centran en transmitir conocimientos y desarrollar destrezas para el manejo de la computadora, razón por la cual, los estudiantes de estos cursos no están logrando grandes progresos en sus competencias tecnológicas.
Además, como conclusión, cabe destacar que la investigación mostró que le desempeño del alumnado está por debajo de los estándares internacionalmente, sin embargo, esta situación desgraciadamente, no es para nada una excepción, sino más bien lo contrario, una situación habitual, por lo cual preocupante.
DIVERSIDAD FUNCIONAL
Para seleccionar los soportes y los medios hay que tener muy en cuenta los mecanismos receptores y potenciar los que sí le sirven para que le la información llegue en la misma medida.
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